1
L’entier \(-1601\) est-il un représentant de la classe \([-7387]_{ 2893}\) de \(\Z/2893\Z\)?
2
Calculer l’élément \(11 ^{329}\) dans \(\Z/13\Z\). Le résultat doit être représenté par un nombre compris entre \(0\) et \(12\).
3
La classe \([51]\) est-elle inversible dans l’anneau \(\Z/131\Z\). Si oui, calculer son inverse dans \(\Z/131\Z\). Le résultat doit être représenté par un nombre compris entre \(0\) et \(130\).